• die sich mit dem Einsatz von Psychotherapie in der Jugendhilfe beschäftigen,
• die sich für eine an den jeweiligen Bedarfen orientierte Versorgung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien einsetzen,
• die in ihrem beruflichen Alltag psychotherapeutisches Verständnis in sozial-
  pädagogisch ausgerichtete Grundkonzepte einbringen wollen,
• die die vermeintlichen Gegensätze der Sozialsysteme des Gesundheits- und Jugendhilfesektors überwinden wollen.

Wir zeigen,

• dass es bereits unterschiedliche, gut begründete und erfolgreiche Praxisansätze 
  für Psychotherapie in der Jugendhilfe gibt,
• dass es sich lohnt, solche interdisziplinären Arbeitskonzepte umzusetzen und weiterzuentwickeln,
• dass eine kooperierende, gegenseitig wertschätzende Haltung der Fachkräfte in 
  beiden Systemen notwendig, sinnvoll und hilfreich ist.

Auf dieser Homepage  

• informieren wir über Aktivitäten, Veranstaltungen und Materialien von 
  Organisationen, Psychotherapeutenkammern und Einrichtungsträgern,  
• machen wir  Interessierten jene Texte im  PDF-Format zugänglich, die wir für 
  unseren Ansatz wichtig und programmatisch halten 
• finden Sie in kompakter Form eine Zusammenstellung einschlägiger Literatur 
  und weiterführender Beiträge.

Die Herausgeber*innen

•  sind vier Personen, die sich seit Jahren in verschiedenen Funktionen 
  für den Einsatz psychotherapeutischer Methoden in der Kinder- und Jugendhilfe 
  des SGB VIII einsetzen: 
• Renate Maurer-Hein, Jonas P.W. Goebel, Ronald G.M. Schmidt,  
  Prof. Dr. Dr. h.c. Reinhard Wiesner. 
• Näheres über die Autor*innen erfahren Sie auf der Seite  'Wer wir sind'.

Grundsatztexte

Jonas P.W. Goebel, Renate Maurer-Hein, 2019

Psychotherapie in der Erziehungsberatung. Ein wichtiger Baustein in der Versorgung 
von Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern. Zur Geschichte der Psychotherapie in Erziehungsberatungsstellen. In Psychotherapeutenjournal (PTJ) 2/2019.

Aus dem Editorial: 
Erziehungsberatung wird hier vorgestellt als eine Jugendhilfeleistung, die in besonderer 
Weise die Vorteile des niedrigschwelligen Zugangs mit flexiblen pädagogischen, psycho-therapeutischen und medizinisch-psychiatrischen Unterstützungsmöglichkeiten verbindet. Indem die wichtigsten Linien der Geschichte der Erziehungsberatung nachgezeichnet werden, verdichten sich die Argumente für bedarfsorientierte und systemübergreifende Versorgungs-konzepte. Diese weisen den approbierten Fachkräften im multidisziplinären Team der institutionellen Erziehungsberatung wichtige Aufgaben zu. Darüber hinaus wird dafür 
plädiert, Erziehungsberatungsstellen als interessante Institution für die Ableistung von Weiterbildungseinheiten für zukünftige Psychotherapeut*innen zu etablieren. 

 Verfügbar unter: 
 

Ronald G.M. Schmidt, 2021

Eine Rose ist eine Rose ist eine Rose. Thesen für eine bedarfsorientierte psychotherapeutische Versorgung von Kindern und Jugendlichen, die Trennung von Heilkunde (SGB V) und Jugendhilfe (SGB VIII) überwinden kann. In Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe 1/2021.

Wie im Untertitel formuliert, arbeitet der Artikel heraus, welche Möglichkeiten Psychotherapie hat, den Rahmen von Heilkunde und Krankenbehandlung zu überschreiten, um so in oder mit anderen Versorgungssystemen psychotherapeutische Hilfen anzubieten, die an den aktuellen Bedarfen psychisch und sozial belasteter Kindern und Jugendlichen und deren Familien ansetzen. Das Berliner Modell für ambulante psychotherapeutische Hilfeleistungen im Rahmen von Hilfe zur Erziehung und Eingliederungshilfe (SGB VIII) wird als notwendige Ergänzung zur Versorgung durch Heilkunde und Erziehungsberatung vorgestellt. 

Verfügbar unter:                                                                
 

Ronald G.M. Schmidt, 2020

Psychotherapie als Leistung in der Kinder- und Jugendhilfe des SGB VIII. Für eine bedarfsorientierte psychotherapeutische Versorgung von Kindern und Jugendlichen aus psychosozial belasteten Lebensverhältnissen. In PsychotherapeutenJournal 1/2020.

Anhand eines Fallbeispiels beschreibt der Artikel, dass die jugendliche Klientel aus psycho-sozial belasteten Lebensverhältnissen ein erhöhtes Erkrankungsrisiko für psychische Störungen hat und weder im klassischen Krankenkassensystem noch in der Erziehungs-beratung  eine ausreichende psychotherapeutische Versorgung findet.  Der Artikel formuliert Forderungen an eine adäquate und bedarfsgerechte Versorgung dieser Risikoklientel und beschreibt das Versorgungsmodell der Berliner Jugendhilfe, das diese Anforderungen erfüllt und so die Möglichkeiten beider Systeme inhaltlich vereint und erweitert. 

Verfügbar unter: 

Ronald G.M. Schmidt, 2019

Handbuch der Psychotherapie in der Jugendhilfe. Hrsg. Psychotherapeutenkammer Berlin.

In dem Handbuch wird skizziert, wie es in Berlin dazu gekommen ist, dass psychothera-peutische Leistungen außerhalb des Krankenkassenbereichs zuerst über das Bundes-sozialhilfegesetz und in Folge über das Kinder- und Jugendhilfegesetz finanziert wurden. 

Sodann wird die Rahmenleistungsbeschreibung der Berliner Jugendverwaltung erläutert 
mit den Bedingungen, unter denen psychotherapeutische Leistungen heute eingesetzt und abgerechnet werden können und wie die Antragsverfahren im Rahmen der Hilfeplanung in 
den verschiedenen Bezirken erfolgen. Die Themen Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz durch die Jugendämter werden ebenso behandelt wie die besonderen Fortbildungsquali-fikationen, die an die Psychotherapeut*innen gestellt werden, wenn sie in der Jugendhilfe arbeiten. Abgerundet wird das Handbuch durch viele Fallbeispiele, eine Adressliste und die Grundlagenregelungen der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie. 

Verfügbar unter:                                      
 

Prof. Dr. Dr. h.c. Reinhard Wiesner, 2005

Psychotherapie im Kinder- und Jugendrecht. Gutachten im Auftrag der Psychotherapeuten-kammer Berlin.

Prof. Wiesner war in seiner Funktion beim Bundesministerium für Jugend und Familie maßgeblich für die Erarbeitung des SGB VIII verantwortlich. Sein Rechtsgutachten 
beantwortet die Fragen, wie die „Versorgungssäule“ Psychotherapie im SGB VIII rechtlich 
zu begründen ist, welche Abgrenzungskriterien sich nach dem SGB V ergeben und welche Folgen sich für das Verwaltungsverfahren aus dem Nachrangigkeitsgrundsatz ergeben. 

Im Ergebnis wird nachgewiesen, dass therapeutische, und damit auch psychotherapeutische, Qualifikationen und Leistungen in der Jugendhilfe von Anfang mit gemeint waren, um dem Auftrag des SGB VIII gerecht zu werden, den Erziehungsauftrag von Eltern zu unterstützen 
und zu erweitern sowie  Kinder und Jugendliche mit seelischen Behinderungen bei ihrer (Wieder)-Eingliederung zu helfen. 

Weiterhin wird klar beschrieben, dass Psychotherapien in der Jugendhilfe eine andere Funktion und Zielsetzung haben als in der Krankenbehandlung des SGB V und somit nur 
dann als Leistung der Jugendhilfe Einsatz finden können, wenn sie die Aufgaben und Ziele 
des SGB VIII schwerpunktmäßig verfolgen und unterstützen. Das muss durch bestimmte amtliche Behörden (Fachdienste) geprüft und nachgewiesen werden. 

Verfügbar unter: